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​快三预测专家区2016年度教学质量报告

来源: 作者: 发文时间:2017-10-10 点击量:

2016年,学院党委团结带领全院党员干部和师生员工,深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实全面从严治党新要求,扎实开展“两学一做”学习教育,紧紧围绕市委市政府“一个定位、三个着力”工作总要求,认真谋划实施学院“十三五”发展规划,教学科研、专业建设、招生就业、培训鉴定、技能大赛等各方面工作实现了新突破,第44届世界技能大赛电气装置项目国家集训基地、山东省集训基地和淄博市公共实训基地落户学院,参赛选手任洪鑫入围世赛国家集训队,创学院参赛历史最好成绩。现将2016年度人才培养质量报告如下:

一、总体概况

2016年招生4162人,完成计划的115.6 %,高中以上生源1361人占32.7%。其中技师班627人、高级班3256人,高级以上技能层次占93.3%,完成高职技师班38人招生任务。全年开展职业培训26114人次,完成计划的104.5%。组织了6931人次鉴定考试,完成年度计划的116%。2016年新增了多轴数控加工、工业机器人应用与维护、楼宇自动控制、3D打印技术、新能源汽车技术等5个新专业并开始招生。创新开展了“技能月”活动和教学质量月活动,顺利通过全省技工院校机电类示范专业群建设项目中期验收评估和全国钳加工专业、省级汽车维修专业一体化教学改革实施方案及阶段成果总结,不断提升技能人才培养水平。

学院设有机械工程、汽车工程、电气工程、信息工程、数控工程、轨道交通工程、经贸、生物工程八个系和基础教育部,开设技师、高级、中级各类专业39个。机械加工、机械维修、汽车维修等3个专业为山东省名牌、重点专业,数控切削、机械装配与维修、汽车驾驶与维修3个专业为山东百强专业。钳加工、汽车维修分别为人社部、人社厅“一体化”课改试点专业。

2016年学院毕业生2711人,就业率稳定在98%以上,90%学生就业于我市骨干企业,就业质量进一步提升。坚持毕业生跟踪服务制度,与企业保持密切联系,及时沟通、协调和解决存在的问题,确保毕业生安置质量。学院建立了完善的资助体系,制定了学生资助管理工作实施办法,保障困难学生顺利完成学业。2016年学院共为1209人发放中职国家助学金120.9万元,为593人发放高职国家助学金88.65万元,为5764人次减免学费1441万元,发放国家助学金和减免学费共计1650.55万元,130名同学被表彰为“山东省技工院校优秀毕业生”。

一、深化教学改革,不断创新人才培养模式

(一)进一步突出技能教学特色。以深化“一体化”教学为主线, 配套一体化的课程建设、一体化师资培养和一体化实训室建设;以职业能力培养和素质养成为主线,设计教学课题,创新教学内容,构建体现技能型人才培养特色的理论教学和实践教学课程体系;加强专业教学标准建设工作,并注重在实践中不断评价和修正教学标准。我院机电一体化、计算机应用与维修两个专业被列为人社部第三批技工院校“一体化”课程改革试点专业,机械设备维修、电气自动化设备安装与维修、汽车维修、数控加工等4个专业是国家级高技能人才培训基地重点建设专业。学院坚持以产业发展、市场需求为导向,主动适应淄博工业强市和转调升级发展的需要,着力进行产业优化,使专业建设更加贴近淄博工业社会发展的要求。

(二)紧贴市场更新人才培养方案。充分体现产业、行业、企业、职业、实践等五大要素, 注重发挥行业企业和专业教学指导委员会作用,根据企业的人才标准和培养规格来设置课程,根据岗位需求和工作内容设计实训流程,根据企业文化和操作规范,将学生职业素养融入到训练过程中,实现教学内容与职业需求零距离,实践教学与职业岗位零距离。

(三)加强实训基地建设。按部、厅要求和项目建设计划,努力建好国家级、省级、市级高技能人才培训基地、山东省技工院校机电类省级示范专业群、全省高等职业教育与技师教育合作培养试点学校。经过积极申报和建设,第44届世界技能大赛电气装置项目中国集训基地及山东省集训基地和淄博市公共实训基地落户我院。

(四)开放办学,扩大交流。按照“专业化、市场化、国际化”办学要求,积极拓展与美国、澳大利亚的合作交流渠道,引进国外优质教育资源,推进交流学习、教师培训、外教讲学、互派学生交流等合作项目,努力构建多形式、多层次的职业教育国际合作交流平台。启动了首批教师赴澳大利亚学习培训,派出了5名教师进行学习交流培训。积极做好赴澳大利亚、新西兰交流访问、第二批教师出国学习交流及随省人社厅团组的组织和手续办理工作。建立多元化办学体制,广泛吸引企业资金、技术、设备支持。在开放办学、业务培训、横向科研合作诸领域加强合作,拓宽办学渠道,提升学院社会知名度,增强办学效益。积极联系拓展学生出国、出境学习研修等,继续做好与台湾亚太创意技术学院及赴新加坡研修等事宜。

二、全面提升学生整体素质,努力打造管理品牌

1.深入推进军队化管理,自觉养成行为规范。进一步规范和完善各项军队化管理举措,依托新生军训、升旗仪式、各系周会操、全院月会操、学习教育整顿月、校园文明督导等管理教育平台,加强对学生的教育引导,提高学生的自我管理和自我控制能力,培养学生的团队意识和纪律意识,自觉养成良好的行为规范。

2.加强德育教育,突出内涵发展。开展“四德教育”工作,形成对学生德育教育的常态化,依托升旗仪式、温馨雅室的创建、读书活动、演讲比赛、报告会、心理健康教育等一些具体活动形式,引导学生树立社会主义核心价值观,树立积极向上的生活和学习态度。

3.加大考核督导力度,相互督促共同进步。继续完善学生工作考核体系,加大考核督导力度,进一步激发工作热情,营造“比、学、赶、帮、超”的学生工作氛围。同时加强校园文明督导队的管理和建设,使校园文明督导形成全方位、常态化,严格规范学生的言行举止、仪容仪表,为平安校园建设夯实基础。

4.实施导师制帮扶工作,充实学生工作内涵。继续深入开展导师制帮扶工作,注重培养学生的个性化发展,点面结合,丰富学生工作的形式和内涵。注重挖掘导师制帮扶工作成果,及时进行总结、交流,相互借鉴,共同提高,为营造“全员参与、齐抓共管”的学生工作良好氛围奠定基础。

5.加强校园文化建设,丰富素质教育形式。广泛开展各项校园文化活动,丰富素质教育形式。以技能活动月、教学质量月、心理健康教育月、读书节、运动会、四德工程创建、温馨雅室创建等活动为载体,积极营造校园文化氛围,培养学生乐观向上的生活情趣;结合传统节庆日、庆典活动的开展,大力宣传弘扬中国传统文化;开展入学教育、报告会、三下乡、志愿者服务等主题活动,加强对学生的思想教育;加强学生社团建设,完善管理制度,丰富活动内容,培养学生自主开展工作的能力。

6.完善学生工作制度和体系,加强学生工作队伍建设。进一步完善各项规章制度、工作体系;加强班主任、辅导员、导师、学生干部队伍的建设,完善班主任、导师工作考核和评优制度,利用网络培训、专家培训、观摩学习有效途径,加强班主任辅导员队伍业务培训,提高学生工作队伍的业务水平和工作能力。

三、建立以就业促招生的长效机制,稳定招生规模

(一)积极争取上级政策支持,继续坚持全员与区域招生融合推进。争取尽早纳入中高考招生平台,实现免学费政策的一致,突破生源封锁。逐步增设技师专业,用好政策开设春季高考班。引导好在校生内部升学,重点是技师层次的升读落实。突出宣传双学历和高技能人才发展及就业优势,力争全面完成招生计划。广泛征求意见和建议,深入市场分析生源形势,谋划招生工作思路,制定办法,分解指标,形成招生合力。在做好电视媒体网络等常规宣传的基础上,以春季高考班、高职技师合作培养班为着力点,加大中高考宣传力度,瞄准中考生、高中生有效落实生源,提高生源质量;增强网络和微信招生力度,推动网络招生渠道快速发展;培育生源基地,培养招生代理,稳定生源市场;形成学院品牌宣传语,推出“百村百幅”技能下乡招生宣传活动,实现市内区域全覆盖。

(二)加强校企合作,进一步拓展实习就业基地。建立以就业促招生的长效机制,稳定招生规模。继续推出优质企业订单班,实现招生即招工,以就业促招生;积极落实主管部门以“招工即招生、入企即入校、企校双师共同培养”为主要内容的企业新型学徒制试点精神,加强企业合作,落实企业非全日制学历教育培训量。坚持技工院校校企合作基本办学制度,建立合作共赢、联系紧密的职业技术教育集团(联盟)。完善校企联合育人机制,积极探索与企业在专业建设、课程改革、师资培养、技术研发、办学质量评价、招生就业等方面的深度合作,推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接。积极争取企业新型学徒制试点项目,面向企业职工开展技师、高级技师培训,与企业共建技能大师工作室、组织技师研修、联合开展技术研发,建立稳定的实习就业基地。

(三)创新就业渠道,多措并举实现充分就业。充分利用互联网+信息技术,通过建立微信群、QQ群,广泛宣传就业政策和发布就业信息;加强与先进兄弟院校交流,实现资源信息共享;丰富就业指导内容,完善就业指导课程建设,强化沟通、团队合作、就业稳定性等职业素养培训;修订评价体系,以提升就业质量为目标,以用人单位及毕业生满意度评价表结果为依据,落实质量评估、调研结果对教育教学的反馈机制。

四、提高社会服务能力,大力开展社会培训和技能鉴定

(一)社会服务能力提升

学院坚持贴近社会、贴近企业、贴近需求办学,不断推进校企合作,创新合作模式,建立了共同培养高技能人才工作机制。进一步推进“一体化”课程改革,加强校内实习工厂建设与管理。积极推进产教结合、产学研结合、工学结合,着力培养学生的创业能力和实践能力,增强教学与企业生产过程的融合。学院不断深入推进校企合作,探索出校企双方共同培养尖端技能人才的“山机模式”、企业招工学校培养的“清源模式”、企业入校参与学生培养的“京博模式”、后置订单的“金晶模式”、企业产品进校园的“博润模式”、嫁接企业管理文化的“喜来登模式”、联合技术革新的“天瑞模式”等多种校企合作模式,真正让企业参与到教学和学校管理中来,与企业形成了更加密切的校企合作关系。加强了企业用工需求调研,巩固现有实习就业基地,与我市11家企业新签订培养订单,进一步贴近企业需求办学。注重就业指导,帮助毕业生树立正确的就业观。组织完成哈工大1520人次、山东交通学院1976人次、电大620人次的考试、阅卷、成绩上报等工作,完成哈尔滨工业大学合作办学函授站建站工作。圆满完成各种社会考试和服务工作,组织教师参加社会考试监考1901场次。

(二)培训工作上台阶上水平。一是充分发挥学院技能办学优势和区位优势,利用好学院国家级高技能人才培训基地的品牌效应,突出高技能人才培训,积极建立集技工教育、公共实训、技师研修、竞赛集训、技能评价、就业服务等功能于一体的职业训练院公共职业培训模式。2016年开展职业培训26114人次,其中交通培训11387人次,铁路培训3897人次,企业及其他社会培训1543人。二是开展各种形式的职业培训。在巩固交通运输、铁路两大行业培训的基础上,努力克服因政策调整对培训造成的影响,积极开展就业、企业岗前培训和金蓝领培训,进一步开拓大学生创业培训、复转军人就业培训、企业转型升级职工技能提升培训以及专业技术人员、新工种及等培训鉴定项目,不断提升了服务经济和社会发展的能力。承办了淄博市青年干部素质能力提升班、市公路局科以上干部培训班、团市委以及铁路企业等多期培训班,收到良好的社会效益和经济效益。三是切实提高职业培训质量。要完善各项培训管理制度,认真编写教学计划,精选师资和教材,严格按照教学大纲和考试大纲的要求用现代化的教学手段组织教学,努力提高学员的技能水平,全面提高培训质量。四是完善培训办学条件。根据社会形势发展的需要,努力争取各类资金支持,增加培训设施、设备的投入,不断完善培训办学条件,以满足各类职业培训的需要。五是建立培训招生激励机制。以提成奖励、目标奖励等方式提高招生积极性,加大宣传力度,充分挖掘校内外各种培训资源,不断扩大培训规模。坚持全日制教育与职业培训“双轮驱动”,实现职业培训规模逐年增长、质量稳步提升。

五、技能竞赛与教科研工作取得硕果累累

2016年是技工院校技能大赛年,学院加强大赛选手和裁判员队伍建设,积极做好备赛参赛和承办大赛工作,大赛成绩取得了新突破。一是组织参加第44届世界技能大赛山东省选拨赛的机电一体化、工业控制、焊接、CAD制图、汽车技术、数控车、数控铣、西餐和烘焙等项目的比赛,其中电气装置项目获得第一名和第三名;电子技术项目获得第一名、第二名和第四名;机电一体化项目获得第六名;西餐项目获得第五名和第九名;烘焙项目获得第六名。汽车维修项目获得第九名。二是在中国技能大赛暨第44届世界技能大赛全国选拔赛电气装置比赛项目中,我院选手任洪鑫勇夺国赛第四名,创造了山东省电气装置项目参加全国大赛最好成绩,进入国家集训队备战第44届世界技能大赛。组织承办山东省选拔赛电子技术、电气装置两个项目比赛、淄博市第七届职业技能大赛、第44届世界技能大赛山东选拔赛淄博市预选电气装置、机电一体化、工业控制、数控车、数控铣、焊接和汽车技术等七个项目的选拔工作;三是组织参加第七届全国数控技能大赛山东省选拔赛。我院共有20人进入了四个工种3个组别的前十名,其中14人进入前五名,7人进入前三名,3人进入前二名。四是组织参加淄博市第七届职业技能大赛。中职组获得2个团体一等奖,4个团体二等奖,12个一等奖,23个二等奖,3个三等奖,6人被评为优秀指导教师;获得高职组学生团体奖4个,其中,高职组教师一等奖3个,二等奖6个,三等奖8个。学院获优秀组织奖。五是承办了2016淄博市青年职业技能大赛维修电工和钳工项目的比赛;淄博市职工职业技能大赛数控机床装调维修工、焊工、数控加工中心(四轴)项目的比赛。在第二届山东省“技能兴鲁”职业技能大赛总结暨第44届世界技能大赛参赛集训工作动员会议上,学院作为国家集训基地代表在会上作了典型发言,学院选手有4人获得一等奖、10人获得二等奖、6人获得三等奖,有10个项目的14名老师获得优秀指导教师,王希友老师入选优秀教练团队。

全年在各类公开刊物发表论文137篇,组织报送市社科优秀成果有4项获奖,参与淄博市百题调研14项获奖,在全市技工院校教师说课比赛中包揽了专业理论、基础理论、一体化三个项目的第一名。组织报送中国职协教科研成果102项,获得一等奖6个、二等奖8个、三等奖24个、优秀奖55个。立项课题15项,结题课题15项,其中,中国职协课题结题2项,山东省职业教育与成人教育课题结题7项,3项获得A级,山东省教育科学规划课题结题2项,山东省企业培训与职工教育协会课题结题3项,山东省技工教育和职业培训科研课题结题1项。出版了《淄博市出租汽车驾驶员从业资格考试区域各科目培训教材》、《财务软件的应用》、《会计实务》等教材,获得15项实用新型专利。在全国微课、一体化课评比中获得一等奖1个 ,二等奖2个,三等奖1个。参加人社部组织的“世界青年技能日”征文活动获得1个一等奖、1个三等奖、1个优秀奖,学院被授予优秀组织奖。学院被中职协授予优秀科研单位和科研工作组织奖。

六、以专题活动为载体,推动办学水平再上新台阶

一是创新开展了“技能月”活动。开展了师生技能竞赛展示活动,形式多样,特色突出,营造了“苦练技能、比赛争先”的校园氛围。评选出3个优秀组织奖、20个先进班级、20名“教学能手”、20名“技能之星”;二是组织开展了教学质量月活动。通过开展教师和学生竞赛、推门听课、工匠精神宣讲、第三方评价等活动进一步加强教风学风建设,规范教学管理,强化师生的质量意识;三是深入推进校企合作工作。积极推进干部进企业调研及骨干教师进企业锻炼实习活动,就培养方向、用工需求、专业发展建议等方面取得一手调研资料,形成调研汇报总结,促进专业建设;四是开展专业建设规划评估活动。进一步完善了《快三预测专家区专业优化整合实施方案》及《快三预测专家区重点(新兴)专业发展规划》,引领专业建设向规范化、科学化发展,为专业投入决策提供了依据。

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